Hoogbegaafdheid
De school is een aspirant-begaafdheidsprofielschool en biedt doelgericht onderwijs aan leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid. Uitgangspunt is: regulier waar mogelijk, maatwerk waar nodig. De ondersteuning is georganiseerd in drie niveaus: basisondersteuning, aanvullende begeleiding in de klas en individuele maatwerktrajecten.
Wij zien hoogbegaafdheid als een dynamisch proces. De ontwikkeling van leerlingen verschilt en wordt beïnvloed door factoren zoals welbevinden en omgeving. Daarom stemmen wij ons onderwijs en de begeleiding flexibel af op de behoeften van elke leerling.
In onze aanpak baseren wij ons op de modellen van Renzulli en Mönks, waarin hoogbegaafdheid wordt gezien als een samenspel van intellectuele capaciteiten, creativiteit en motivatie, in wisselwerking met de omgeving.
Door samenwerking met de basisscholen, afname van de CBO-screening in klas 1, contact met ouders en signalen en observaties van mentoren, vakdocenten en ondersteuningscoördinator signaleren wij talent vroegtijdig en stemmen we ons onderwijs af op de specifieke behoeften van leerlingen, met ruimte voor versnelling, verdieping en verbreding. Naast differentiatie in de klas bieden wij extra mogelijkheden, zoals maatwerkuren, HOP-uren en deelname aan verrijkende activiteiten binnen en buiten de school.
Meer informatie kunt u vinden in ons beleidsplan.