Mentorles anders

Drie dagen mountainbiken - pilot in havo-4

Groepsmentor Marc Drenth: "De hoofddoelen van de pilot van het groepsmentoraat zijn: kennismaking en het verbeteren van de samenwerking en de groepsdynamiek. Het programma dat wij daarvoor ontwikkeld hadden in havo-4 bleek te theoretisch en de leerlingen zagen de meerwaarde niet. Eigenlijk vonden ze er helemaal niets aan. Na een interessante dialoog koos mijn groep mentorleerlingen voor een mountainbikekamp om deze doelen te bereiken. De leerlingen moesten zelf alles voorbereiden in de lessen, van de ouderavond, tot de financiën en van de boodschappenlijst en het koken tot het avondprogramma."

Dit hebben ze in wisselende groepen helemaal zelf gedaan. Drenth: "Het was mooi om te zien dat er groepsvorming ontstond: het besef dat ze elkaar nodig hadden om de tocht te volbrengen, maar ook samen genieten in de natuur en dat ondanks behoorlijk slecht weer. Zo heeft het de tweede dag en een deel van de derde dag ongelofelijk hard geregend en zelfs keihard gehageld. Dit doet iets met de moraal en vraagt iets van de groep en jouw rol als individu daarin. Het brengt je samen en geeft je een gevoel van trots dat je het hebt gered aan het eind van de dag."

Drenth: "De boodschappen en de grapjes, het dekken van de tafels en de karaoke, het koken en de lol om de filmpjes en foto’s, het afruimen, het afwassen en de fijne gesprekken. Dat alles doet iets in de groep. Dat krijg je in geen 100 lessen op school voor elkaar. Dit is goud waard, super waardevol voor de leerlingen, de groep als geheel en ook zeker voor de docent. Na zo’n kamp ben je als groep hechter, accepteer en begrijp je elkaar beter en heerst er een wij-gevoel."