Onderwijs op afstand wk 2

Persbericht in HS-krant en Regiokrant - 1 april

Inmiddels zijn de scholen in Nederland al twee week gesloten en ze blijven in ieder geval nog tot 6 april dicht. De leerlingen krijgen onderwijs op afstand. Zo ook de leerlingen van het dr. Aletta Jacobs College. Zij hebben online contact met hun docenten: individueel, met een groepje of een hele klas samen. Het is voor alle partijen wennen.

Voor de leerlingen is het wennen aan leren op afstand, wennen aan thuis zijn, soms met het hele gezin en soms alleen of met broers of zussen omdat ouders een vitaal beroep uitoefenen. Voor de docenten uiteraard ook. De school adviseert de leerlingen om volgens een vast schema te werken, maar het is begrijpelijk dat dit best lastig is in deze bijzondere omstandigheden.

Patricia Nieland-Kampen is moeder van een dochter die de tweede klas gymnasium van het Aletta bezoekt en een zoon die in groep 8 van de basisschool zit. Zij zegt: “Bij ons thuis proberen we zoveel mogelijk ons ritme vast te houden. Daar voelen we ons het beste bij en daardoor blijft het gezellig in huis. Alhoewel de aanvangstijd van ‘school’ al wel verschoven is naar 09.30 uur. Met veel respect voor de docenten en leerkrachten die met hoge snelheid en veel creativiteit de kinderen van thuiswerk voorzien, beginnen we de dag met een planning. De kinderen vinden het heel handig om een whiteboard te vullen met de schooltaken. Nina redt zichzelf en Tigo heeft wat hulp nodig. Mijn man en ik werken ook vanuit huis en de ochtend is dan ook al snel gevuld met een normaal ritme. Alleen nu op een andere plek.”

De sectie lo van het Aletta bedenkt wekelijks nieuwe online challenges om de leerlingen in beweging te brengen. Iedere deelschool doet dat op zijn eigen manier. De leerlingen uit de onderbouw havo/vwo deden bijvoorbeeld in de eerste week mee aan een online sportquiz over spelregels en moesten een filmpje met een eigen workout insturen. De week erna kregen ze de opdracht om 2x20 minuten te gaan wandelen, hardlopen, fietsen of skaten. Allemaal sporten waarbij de 1,5m afstand regel in acht kan worden genomen. Daarnaast moesten ze in een filmpje laten zien welke skills ze beheersen. Docent Frank Stäbler zegt: “Ik heb prachtige filmpjes ontvangen van leerlingen die sportief getalenteerd zijn, maar ook van leerlingen die aangeven a-sportief te zijn. Zij stuurden filmpjes van andere skills die ze beheersen, zoals schilderen of gitaar spelen en dat is natuurlijk ook helemaal prima.”

Patricia Nieland-Kampen zegt: ”Het is fijn dat er ook gedacht wordt aan beweging als onderdeel van de weektaak voor de kinderen. Een prachtig voorbeeld is het Ganzenbordspel dat mijn zoon van school meekreeg, met opdrachten zoals opdrukken, planken, muurzitten, squaten, jumping-jacks en sit-ups. Een spel waar we met de hele familie vol goede moed aan begonnen om vervolgens uitgeput te eindigen. Met spierpijn tot gevolg, maar wat een lol hebben we gehad! Het was ook super leuk om samen met mijn dochter de filmpjes voor het vak lo te maken.”

Docent Ida Poort van de afdeling praktijkonderwijs van het dr. Aletta Jacobs College geeft aan dat de leerlingen van deze deelschool een ‘thuiswerktas’ met opdrachten hebben meegekregen. Ze zegt: “Ik bel met mijn mentorleerlingen om te horen hoe het gaat met het huiswerk. Het is ontzettend fijn om dan te horen dat ook ouders activiteiten bedenken om samen met hun kinderen te doen, zoals taarten bakken, een groentekasje bouwen in de tuin of zelfs elke dag de aardappelen schillen. Het sociale aspect tijdens deze telefoongesprekken is ook belangrijk, want we praten ook met de leerlingen over wat de opgelegde quarantainemaatregel rond Corona met hun doet. En soms worden de ouders ook in het gesprek betrokken.”

Docent Naomi Haveman is mentor van een 2^e klas vmbo op het Aletta en moeder van twee kleine kinderen. Extra druk dus: vanuit thuis onderwijs geven aan leerlingen en ook de eigen kinderen helpen bij hun taken van de basisschool. Ze zegt: “Het is inderdaad hectisch, maar het heeft me ook weer doen beseffen dat het voor de klas staan ontzettend fijn is. Ik mis de school, maar vooral mijn leerlingen elke dag meer en meer!”